轨道交通学院初任授课教师资格二级认定工作圆满收官

为深入贯彻落实学校导师帮带制实施办法，保障教学质量与师资队伍建设水平，2025年12月25日上午，轨道交通学院组织开展了本学院初任授课教师资格的二级学院认定工作。学院高度重视此次认定，专门成立考核组，严格按照学校相关制度要求，围绕“助教过程形成性实证材料考核、教学设计及讲稿（课件）、课堂教学试讲考核”三大方面，对五位初任教师进行了全面、细致的考核与评估。

此次参与认定的五位教师分别是韩正、陈庆斗、刘杰、徐阳阳、程璇。他们在前期导师帮带指导下，认真准备教学材料，精心设计教学方案，并在试讲环节中展现出良好的教学素养和专业能力。试讲过程中，五位教师精神饱满、教态自然，教学内容条理清晰，教学方法灵活多样，充分展示了青年教师的教学潜力与职业热情。

考核组成员由学院领导、教学经验丰富的骨干教师组成，他们全程认真听取了每位教师的试讲，并细致审查了教学资料、授课计划、教案首页等帮带材料，结合教学实际提出了中肯、具体的改进建议。整个认定过程严谨规范，体现了学院对教学质量的高度重视和对青年教师成长的深切关怀。 

试讲结束后，考核组对五位老师进行了总结和点评。厚恩书记指出，授课过程中要突出重点内容，特别是在关键知识点上要帮助学生加深理解。同时，他鼓励教师们因材施教，善于运用案例和教具提升课堂直观性与互动性。例如，刘杰老师在讲解“点”的概念时，可以借助激光笔进行动态演示，或通过生活中的立方体盒子引导学生观察并绘制三视图，增强学生的空间感知能力。他还强调，教师在教学中要注重细节，包括PPT的排版设计、课堂着装的得体性以及授课时自信表达，号召大家向陈庆斗老师学习，树立良好的教师形象。 

贾院长则从课堂节奏与教学互动角度提出建议。他强调，新教师普遍存在语速过快的问题，应注意控制讲课节奏，给予学生充分的理解与思考时间。同时，授课过程中要加强与学生的互动，关注学生的听课状态，避免“满堂灌”式的教学方式。鉴于我院学生基础相对薄弱，教师更应注重启发式教学，激发学生学习兴趣。此外，贾院长还特别说明了课程思政的重要性，指出要将思想政治教育自然融入专业教学，做到“润物细无声”，并现场举例说明如何在专业课程中巧妙融入思政元素。

雷老师针对教学资料的准备情况进行了具体指导。她指出，课程导入环节应明确本节课的重难点及解决思路，帮助学生建立清晰的学习目标。同时，还对帮带资料、授课计划、教案首页等材料中存在的格式规范、内容完整性等问题进行了逐一说明，并提出了修改建议，帮助教师们进一步完善教学准备工作。

经过一上午紧张而充实的评审，考核组一致认为五位教师教学准备充分、教态自然、方法得当，具备独立授课能力，同意全部通过认定。此次认定工作不仅是对青年教师教学能力的一次全面检验，更是学院加强师资队伍建设、提升教学质量的重要举措。通过本次认定，五位初任教师进一步明确了自身的优势与不足，增强了教学信心与责任感。轨道交通学院将持续推进导师帮带制度的落实，助力青年教师快速成长，为学校高质量发展提供坚实的师资保障。

（作者：程璇 校审：苏颖 审核：王鹏）