延迟开学不停教，学生学习“不断线”——信息工程系线上教学工作侧记

3月2日起，信息工程系2019-2020学年第二学期线上教学工作顺利开展。一个月的线上授课教学工作中，信息工程系全体教师，通过线上听课、腾讯会议研讨等形式分享自己线上授课的经验和好的技巧，帮助大家一起进步，完善线上教学方法，尽可能的保证每一位老师都能以最好的状态参与到线上教学活动中。

吴春兰老师本学期担任《HTML5+CSS3》和《动态网页制作》两门课程的授课，她担心学生以网课的形式来学习专业课内容，会产生效率不高或者自律性不强的情况，地基打不牢，日后的房子就盖不好。便采取“‘赏识’有助于学生学习成功，‘抱怨’会导致学生学习失败”的教学理念，通过互动鼓励的形式，带动大家学习的积极性，取得了较好的反响。

杨晓英老师本学期担任《网络操作系统》和《云计算虚拟化技术》两门课程的授课，她一直秉承“以学生为中心培养学习的兴趣，理论结合实操，让学生掌握真正用的上的技能”的理念，在每一堂课上都会细心讲解每一个问题，以风趣幽默的授课方式，将专业知识分成不同的小模块，既让学生爱听，也方便学生的理解，加强专业知识的记忆。为了帮助同学们能够顺利安装专业软件，搭建学习环境，杨老师录制视频提前下发，让学生课前预习，通过布置作业，让学生掌握本节内容。课后安排实训任务，没有电脑的同学可以反复观看教学视频，熟悉软件安装流程，有条件的学生可以自主完成环境搭建，完成后续实训任务。

刘建明老师本学期主要负责2019级《C语言程序设计》和《物联网有线组网技术》的授课，他在授课期间充分保持课堂的严谨，清晰地阐述知识点，全方位耐心解决学生存在的疑虑，受到学生的一致好评。

陈亚兵老师根据自己的授课内容，制定出具有个人特色的教学方式，他的课堂作业出题紧贴教学视频内容，只有认真观看视频且用心思考的学生才能拿到高分，同时将线上作业的成绩作为平时成绩计入期末总评，以这样的方式不断带动学生线上学习的热情。

针对信息工程系课程实操性较强的特点，老师们通过直播+录播的方式在线指导操作，包括软件的安装、实操的步骤、以及其中出现的问题，都很耐心的为学生进行一一讲解。对于家中无电脑的同学，老师们会让他们先进行理论学习，巩固基础知识，等到开学回到学校之后，再单独辅导，保证每位同学都能掌握实操技巧。

突如其来的一场疫情让所有人都措手不及，在这样一个特殊时期，信息工程系全体教师精心备课，保证每一堂课的有效输出。春天已经到来，疫情也终将过去，无论是在家办公，还是在家教学，信息工程系全体老师都会以最好的状态，积极响应国家和学院的号召，做好每一项工作，积极推进线上教学工作再上新台阶！