学校召开2025—2026学年第一学期学生工作例会

会上，党委学生工作部、党委保卫工作部、校团委负责人分别就开学以来学生管理、校园安全工作情况，以及近期起草修订的相关问题与制度进行了详细通报和说明。

王运周在讲话中指出，本次以“校园稳定、师生安全”为主题的工作例会，旨在突出工作重点、强化协同落实。他强调，要以最高标准、最严要求、最实举措，筑牢校园安全底线。学生安全是办学治校的生命线，是学风建设的前提，是学校可持续发展的基石，更是每一位学工人员肩负的政治责任。为做好校园安全与学生管理工作，需从三方面发力：一是进一步厘清职责，辅导员与班主任作为学生工作的一线力量，要协同育人、共保安全，务必明责于心、履责于行、尽责于职；二是坚决把学生安全放在首位，筑牢“制度、应急、能力、共治”四道防线，确保关键时刻“冲得上、稳得住、处置得了”；三是深刻汲取教训，以“时时放心不下”的责任感狠抓落实。针对工作中存在的责任悬空、预警滞后等问题，要以案为戒、举一反三，彻底排查风险、堵塞漏洞；克服“老好人”思想，敢于较真碰硬，严格执行制度；加强家校沟通，形成育人合力，杜绝隐瞒拖延；强化事后复盘与机制优化，实现“事前预防—事中控制—事后提升”的闭环管理。

南战军在总结时，以三个核心问题引发全场深思：学校的工作目标是什么？学生工作出现问题的主要原因在哪里？如何才能做好学生工作？他特别指出，学生工作绝非边缘性事务，而是关乎学校立德树人根本任务的战略性工程。他系统阐述了“三全育人”理念的具体实施框架：建立全员导师制，实现教学与德育深度融合；构建全过程评价体系，将成长关怀贯穿学段衔接；打造全方位支持网络，整合家校社医多方资源，办出高质量、有特色的职业教育。

南战军强调，学生工作是学校的目标性工作，学生是学校的主人翁。老师的职责是在校期间引导学生成长，传授过硬本领，助力学生工作后有立身养家之能。要正视学生工作中存在的深层次问题，对职业院校学生有准确定位和培养目标，致力于培养出“大国工匠、能工巧匠”。学生工作需久久为功、坚持不懈，做到辅导员、班主任人数上“力量配齐”，工作职责标准“双标齐数”；职能部门和二级学院工作中要“双管齐下”，学校育人体系和学院育人机制要“双联协发”。

此次例会既是对过往工作的深刻反思，更是对未来发展的战略部署。南战军最后勉励全体教育工作者：“要始终牢记，每份学生档案背后都是一个鲜活生命，每项工作举措都关乎国家未来。唯有以敬畏之心对待教育事业，方能不负时代重托。”其讲话引发强烈共鸣，为学校学生工作高质量发展指明了清晰方向。