关于做好甘肃省教育科学“十五五”规划2026年度课题立项申报工作的通知
校属各单位:
为深入学习贯彻党的二十大和二十届四中全会精神,充分发挥教育科研在服务战略决策、指导教学实践、引领创新发展、赋能质量提升方面的重要作用,持续推动全省教育科研体系提质增效、创新突破,以高质量科研成果支撑和引领甘肃教育高质量发展。根据《甘肃省教育科学规划课题管理办法》规定,省教育科学规划领导小组办公室决定组织开展甘肃省教育科学“十五五”规划2026年度课题立项申报工作。现将有关事项通知如下:
一、指导思想
以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,全面贯彻落实党的教育方针和国家关于教育改革发展的最新精神,紧密对接《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》的战略要求,聚焦我省教育高质量发展的核心需求与关键问题。坚持问题导向与目标导向、结果导向相统一,基础研究与应用研究协同并重,以实证研究为抓手,着力产出一批兼具理论高度、实践效度与全省特色的高水平教育科研成果,切实发挥省级教育科学规划课题的示范引领作用,为全面推进我省教育高质量发展提供坚实的学术支撑与智力支持。
二、选题要求
课题选题着眼“十五五”甘肃省教育改革发展的新动向和新趋势,紧紧围绕教育教学改革与发展的重点、热点、难点问题,更好地服务决策、指导实践、创新理论、引领舆论。选题要以应用研究为主,增强课题的科学性、适用性、针对性和可操作性,对推动我省教育教学有较强的现实意义和应用价值。
三、申报对象
遵守中华人民共和国宪法和法律;具有独立开展研究和组织开展研究的能力,能够承担实质性研究工作。常规重点课题和重点专项课题的负责人必须具有高级及以上专业技术职称(职务)或博士学位,能够担负起课题研究实际组织者和指导者的责任。常规一般课题和一般专项课题的负责人必须具有中级以上职称(含中级)专业技术职称(职务),不具备中级职称的需两名高级及以上专家推荐。课题组成员须征得本人同意并签字确认,否则视为违规申报。
四、名额限定
本年度课题立项实行限额申报。
(一)常规课题
分重点课题和一般课题,其中重点课题按限额总数的20%申报。
我校限报10项。
(二)专项课题
1.“践行教育家精神”专项课题:分重点专项课题和一般专项课题。我校限报1项。
2.国防教育专项课题:均为一般专项课题。我校限报1项。
3.“四名”建设工程专项课题:均为重点专项课题。
只针对全省已认定的“四名”建设工程人员(包含2023年以前的陇原名师)及2025年新时代陇原名师名班主任名校长信息化引领导师建设工程培养对象。
五、申报要求
(一)重点课题
重点课题要围绕《甘肃省教育科学“十五五”规划2026年度重点规划课题研究指南》(附件1)进行申报。申报课题的研究方向须与此指南保持一致,题目自拟。
(二)一般课题
一般课题要聚焦教育教学中普遍存在的共性问题进行研究,要具有一定的实践指导意义。自拟课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明,避免引起歧义或争议。
(三)专项课题
专项课题要围绕《“践行教育家精神”专项课题指南》(附件2)、《国防教育专项课题研究指南》(附件3)和《“四名”建设工程专项课题研究指南》(附件4)进行申报,申报课题的研究方向须与各研究指南保持一致,题目自拟。
(四)申报人员
1.负责人只能负责申报一项课题,且不能参与申报其他课题;有在研省级规划课题的负责人不允许申报。
2.参与人只能参与申报两项课题;有在研省级规划课题的参与者只能参与申报一项。常规课题每项课题参与成员不超过10人;专项课题参与成员不超过6人。
3.为避免课题申报名额的浪费,申报前请登录省教育规划办网站(https://keti.gsier.com.cn)首页“在研情况查询”,确定是否有在研课题。
(五)研究期限
申报研究期限为2—4年,且不允许提前结项。
六、工作安排
本年度规划课题的立项申报时间截止6月8日,逾期视为自动放弃。
报送材料要求如下:
1.《甘肃省教育科学“十五五”规划2026年度课题立项申请·评审书》(附件5)PDF电子版+纸质版一式三份。
2.《甘肃省教育科学“十五五”规划2026年度课题立项申报推荐汇总表》(附件6)Excel电子版+纸质版一式一份。
3.以上材料均由二级学院初审后报送,不受理个人申报。
2026年6月29日晨0时至7月19日晚24时网站https://keti.gsier.com.cn开启资料上传功能,届时将再做通知。
七、其他事项
(一)此项申报工作不收取任何费用。
(二)联系方式
联系人:董晓龙
电话:18194166982 QQ:2860228725
附件:
附件1.甘肃省教育科学“十五五”规划2026年度重点课题研究指南.pdf
附件5.甘肃省教育科学“十五五”规划2026年度课题立项申请·评审书.doc
附件6.甘肃省教育科学“十五五”规划2026年度课题立项申报推荐汇总表.xlsx
科学技术处
2026年4月23日


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