学校召开2025年“学风建设年”总结大会

1月6日，学校组织召开2025年“学风建设年”总结大会，全体校领导，相关职能部门和二级学院负责人参加会议。大会由校长南战军主持。

党委学生工作部、教务处、党委保卫工作部、党委宣传统战部四个部门对标重点工作任务完成情况分别作了汇报。

党委书记闫林君指出，2025年学校围绕“校有工匠名师、生有匠技绝活、文有传承积淀、课有匠魂基因”的总目标，全校上下统一思想、凝聚合力、协同推进，取得了阶段性成效，一是学生精神面貌持续向好；二是学管队伍建设与机制建设取得突破；三是育人氛围与文化内涵逐步提升；四是内涵建设与人才培养成果丰硕。

他强调，学风建设绝非一日之功，必须常抓不懈、久久为功。并就下一阶段工作重点提出意见建议，一是弘扬教育家精神，坚守育人初心使命，将师德修养融入教育教学全过程。深入开展教育家精神学习实践活动，以言传身教引导学生厚植家国情怀、砥砺工匠精神、增强爱校情感；二是完善体制机制，强化学工合力，加快完善培训、评价、激励与发展机制，推动跨部门资源整合与信息共享，构建系统化、专业化、联动式工作体系，提升整体育人效能；三是深化文化浸润，打造学风品牌；围绕“好学风气尚未普及”“文化育人融合不深”等短板，着力打造具有交通特色、专业特点的学风品牌项目，营造浓厚文化氛围和学习风气；四是分层分类精准施策，增强工作实效；针对不同年级、专业、群体学生的特点与需求，建立差异化、精准化的学风推进与关怀机制；五是夯实一线力量，筑牢育人阵地，进一步明确权责划分与协同机制。以“防住事”为导向，依托“社区主任—社区辅导员—社区学生干部”三级体系，真正实现学院与社区，班主任与辅导员协同联动，凝聚育人合力。

南战军对各牵头部门的工作汇报进行了综合点评。并就持续推进学风建设提出三点期望，一是扛牢育人职责、厘清工作权责，强化任务落实。各部门、各学院要自觉从“管理”向“育人”转变，紧扣立德树人根本任务，把思想政治教育融入学生成长各环节，打通社区与学院之间的育人壁垒。要进一步明确辅导员与班主任的职责界面与协作流程，两者虽角色不同，但目标同向，必须相辅相成、同频共振，真正形成育人一线的工作合力；二是强化师德引领、构建协同格局，激励学生成长。坚持把教师队伍建设作为基础性工作来抓，引导广大教师牢记初心使命，践行“四有”好老师标准，要着力破除协同障碍，畅通工作机制，加快构建目标一致、衔接顺畅、全员参与、全程贯通的育人共同体，完善教师发展支持体系，搭平台、重激励，鼓励教学创新，提升育人本领，努力做学生为学、为事、为人的示范；三是厚植文化根基、拓宽育人途径，提升发展内涵。在校园环境持续优化的基础上，要更加注重文化软环境的培育。要深入阐释和传播“路石为基，通达未来”的办学精神，精心策划一批有特色、可持续、入人心的文化品牌活动。要加强全校文化建设的顶层设计与统筹实施，逐步构建起体系完整、特色鲜明、师生认同、育人实效显著的校园文化生态，以文化人、以文育人，持续夯实学校内涵发展的根基。

此次学风建设年总结大会既是对本年度学校在学风、教风、校风和校园文化建设方面的探索和复盘，更是一次凝聚共识、明确方向、激发斗志的重要契机，全体教职员工要不忘育人初心，各部门要协同发力，努力营造出更加风清气正、勤奋笃学、昂扬向上的校园氛围，培养出更多心怀家国、技艺精湛的技术技能型人才。

（作者：刘向辉 摄影：杨帆 校审：樊明瑞 审核：李维臻）